目前,乡土地理课程资源开发问题的研究已成为基础教育的一个热门领域,但乡土地理课程资源如何应用于高中地理教学的研究相对较少。笔者对乡土地理课程资源是否适合运用于高中地理教学及如何实施进行研究,探索乡土地理课程资源在高中地理教学中应用的可行性和有效性,对西部地区基础教育改革具有一定的促进作用。论文通过问卷法和访谈法,分析了石阡中学学生学习地理和地理教学的现状:学生对地理学科的兴趣不高、影响学生学习地理的主要因素是地理学科难度大和教师的教学方式、学生对乡土地理概念模糊但对其感兴趣、希望教师将乡土地理知识融于地理教学中;另一方面地理教师经验丰富年龄偏大,缺乏教学激情、教师工作压力较大但认同将乡土地理知识融于地理教学的授课方式、部分教师乡土地理知识储备不足。针对当前问题提出相应措施:充分利用教研活动时间,共同探讨、加强合作;学校扩充班级图书角书籍类型;加快乡土地理教育资源的开发,完善乡土地理教材。期间笔者搜集了相关文献、书籍、期刊,找出石阡县适合于教学的乡土地理课程资源,利用不同的教学方法,将课程资源应用于地理教学进行尝试。最后设计实验对比学生成绩和地理素养的变化,根据实验数据得出结论,学生以乡土地理课程资源应用于地理教学的方式进行学习,提升了学生学习地理的兴趣和地理素养,增强了学生的爱乡之情。目前西部落后地区对乡土地理的研发程度不足,希望本研究能够积极推进石阡县地理基础教育改革,努力挖掘石阡县乡土地理课程资源,服务于高中地理教学。