《全日制普通高中思想政治新课程标准》要求“构建以生活为基础、学科知识为支撑的课程模块”。乡土课程资源要和高中思想政治课之间结合,首先要找到两者之间的契合点。并且乡土课程资源内涵广阔,所以要遵循正确的使用原则和科学的方法。为了促进学生全面发展、贯彻新课改的教学原则、推进教师专业化发展,本文应用了文献资料法、问卷调查法,总共四部分对思想政治课教学应用乡土课程资源的问题进行研究。第一部分,通过界定乡土、乡土资源、课程资源的概念,明确了乡土课程资源的概念,也确定论文的研究中心。第二部分,通过对思想政治课教学研究乡土课程资源应用的意义研究,明确了在思想政治课教学中应用乡土课程资源有利于学生能力培养、有利于培养学生爱乡情怀、有利于学生结合生活经验理解知识、有利于优秀传统文化的传承。第三部分,通过问卷调查法和访谈法对乡土资源和高中思想政治课结合的现状调查。传统观念根深蒂固、高中思想政治课教师本身存在一定问题、缺少相关资源平台以及形式主义严重的问题。第四部分,乡土课程资源在思想政治课中具体应用实践的四个方面。原则包含独特性、科学性、生活性和教育性原则,本文介绍了讨论法、讲授法、任务驱动法、案例教学法,关于教师培养和具体应用对策。