【摘 要】
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该文报道了克伦特罗在猪组织中的残留及消除规律.采用液-液提取的方法提取血浆和组织中的克伦特罗,高效液相-电化学检测法测定药物的浓度.电化学检测的检测模式为前处理(pret
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该文报道了克伦特罗在猪组织中的残留及消除规律.采用液-液提取的方法提取血浆和组织中的克伦特罗,高效液相-电化学检测法测定药物的浓度.电化学检测的检测模式为前处理(pretreat),工作电位为1.25V,灵敏度为0.5μA,流动相为甲醇、水、蚁酸(33.66:65.34:1,v/v/v),内含0.00679﹪(w/v)的氯化锂,检测限为0.5ng/ml(g)(血浆或组织).采用统计矩理论(statisticalmomenttheory,SMT)处理血浆和组织中药物浓度-时间数据.结果表明:盐酸克伦特罗在猪体内的药动学特征是:易于吸收,分布广泛,消除级慢,其中以肝脏中消除最为缓慢.
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苏联的部分煤田和顿涅茨地区的大部分煤田是以岩层的复杂分类的。由于煤层的开采深度不断增加,故岩石压力突变现象经常发生,采煤条件日益恶化(在一些煤层中温度上升的现象逐
摘要：现代教育心理研究也表明，兴趣与学习的关系非常密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过教师的愉快教学，学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣，日久天长，学生就会逐渐形成对学习的“持久兴趣”。持久兴趣愈浓，学习动机就愈强，努力程度也会愈高，从而彻底消除学生在学习过程中的焦虑感和疲倦感，在愉快的感受中做学习的主人，满怀信心地进取、向上。 关键词：初中美术 愉快教
摘要：普通《高中数学课程标准》明确指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式，发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造。”在课堂教学中，我们要抛弃“教师一统天下”的传统教学观念，教师的职责不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是引导学生自主学习和创新。 就我们数学教师而言，应尽快地适应新旧课程的过渡，由传统型教师向新型教师转换。我们应充分考虑
摘要：随着新课程改革的进一步推进，如何使课堂教学更有效果，如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中，越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师，通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索，我认为除重视对学生基础知识的夯实，技能、技巧和能力等方面的培养外，还应做到以下几方面。 关键词：初中英语 主体作用 教学手法 以人为本 多鼓励 一、创设良好的英语学习环境，发挥学生
素质教育的实施，对我国学校体育的改革与发展提出了新的要求，学校体育的指导思想也发生了根本性的转变，“终身体育”和“健康第一”的指导思想已成为当前我国学校体育的主导潮流
摘要：新《课程标准》对英语教学的目标要求是：在义务教育初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养综合语言运用的能力；使他们在学习英语的过程中，促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展，形成正确的人生观、世界观，整体提高人文素养。著名学者柯鲁克先生主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。新课程中学英语大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力”。可见，阅读教
数学教育家斯托利亚尔指出：“数学教学是数学思维活动的教学”。如何在课堂上组织数学活动，激活学生思维，提高教育教学效果，已成为广大教师探讨的重要课题。本人结合自己在教学中的探索和实践，就如何在课堂上要让学生自主地参与活动,通过让学生动手做、动脑想、动口说，使学生在活动中发现问题、探索求新，灵活运用知识解决问题。培养学生的数学素养，谈以下几点看法。 一、组织数学活动，激活学生思维的自主性 数学教
猪链球菌2型是猪的重要病原菌之一，能产生多种毒力因子，溶血素是其中重要的一种，几乎所有的强毒株均产生溶血素，且其具有良好的免疫原性。本文研究了猪链球菌2型江苏分离株溶血素