改革开放以来,随着我国城市化进程的加快,国家对高素质人才的大量需求,大学校园建设如雨后春笋般发展起来,高校校园景观在满足基本功能、布局合理的基础上,也转向对使用者景观感受等问题的关注。研究引入可穿戴传感器结合受测者的主客观感受,通过获取的数据量化分析哈尔滨高校校园的既有景观,分析其现状存在的问题并提出优化策略,为设计使用感受更舒适的高校校园景观提供参考依据。本文通过研究哈尔滨地区高校校园景观设计和景观评价相关研究成果,对高校景观环境、景观体验评价等相关理论进行剖析。研究以环境心理学、环境行为学、可穿戴传感器理论为基础,结合认知地图及统计学等调研方法。通过前期问卷调查获得目前高校景观环境使用现状、使用评价及使用偏好,将所得结果与实景环境下的环境评价打分与实景访谈相结合,使用数据统计软件分析得出结果,讨论高校景观环境的影响因素与评价方法。首先选取哈尔滨工业大学、东北林业大学、黑龙江大学作为研究对象,利用前期调查问卷,分析获得了体验者对高校环境体验感受的影响因素及使用偏好,确定实验景观空间节点,通过可穿戴传感器客观生理数据测量与主观高校景观打分评价进行采集与记录,结合数据统计分析软件对比样地主客观感受。在此基础上,从系统性规划、文化性建设、人性化营造三个层面探讨高校校园景观环境的设计原则,从空间、边界、道路、植物、小品及基础设施、其他六个方面的景观构成要素着手探讨优化策略,为今后创造出环境优美、使用方便、空间合理、活动丰富的高校景观环境具有一定的参考意义,也为以哈尔滨为代表的高校校园景观设计给出一定的建议与实践指导意义。最终可以得出结论:景观感受是一个动态变化;个体在相同环境下的景观感受存在差异性;高校景观元素在一定意义上影响景观评价;合理舒适的高校景观环境会产生良好的景观感受。