中等职业教育是我国教育体系重要组成部分,是建设人力资源强国的基础性工程。中等职业学校作为职业教育的中坚力量,拥有一支优秀精干的“双师型”教师队伍,不但能提高技能型人才的培养水平,而且对我国职业教育的发展有着重大意义。本文采用文献研究法、调查研究法等方法,以大连市7所中等职业学校为例,对“双师型”教师的数量、学历、职称等总体情况进行问卷调查,对“双师型”教师的专业发展情况进行研究,对“双师型”参加培训情况进行分析,对中等职业学校相关部门的负责人进行访谈,充分了解“双师型”教师的待遇。本文分析了以大连市7所中等职业学校为例的“双师型”教师队伍建设存在师资结构不合理、教师培训匮乏、校企合作缺乏制度保障等问题,并从学校、教师、政府等三个层面解读了导致以上问题的原因。针对以上问题,本文提出了改进措施:一是通过拓宽教师准入渠道,健全“双师型”保障机制,推动企业参与,完善宏观引领;二是通过创新管理理念,完善管理体系,健全培训体系,提升学校治理水平;三是丰富心理内容建设,提升职业归属感,不断增强教师专业能力。本论文的撰写,更加具体地找出以大连市七所中等职业学校为例的“双师型”教师队伍建设存在的问题,并从学校、教师、政府三个层面提出优化举措。希望通过本论文研究,能为促进“双师型”教师队伍建设提供科学的理论依据,为中等职业学校加强“双师型”教师建设提供经验借鉴与实践支持。