本文是一篇关于《技术指导:以青少年健康为重》的翻译实践报告,源文选自联合国人口基金会官方网站的出版物,是一份关于当前形势下青少年健康问题的技术指导文件。译者在翻译的过程中,以彼得·纽马克提出的文本类型理论为指导,借用语义翻译和交际翻译方法解决语言不同层面的问题,以期实现源文本的功能,达到有效交际的目的。本报告分为五个部分:第一部分是任务描述。主要对本翻译实践报告的背景、任务、意义和论文结构做了简要介绍。第二部分为过程描述。主要介绍了本次翻译过程的三个阶段,即译前准备、翻译过程和译后审校。只有做足了充分的译前准备,翻译过程才能顺利开展。而译后审校则是对翻译质量进行进一步的质量把控,便于后续对译文展开分析。第三部分提出了本报告的理论框架。译者详细介绍了彼得·纽马克的文本类型理论,并以此理论作为本报告的指导理论。在三大语言功能的基础上,纽马克认为文本可以分为相应的三大类,即表达型、信息型和呼唤型文本。此外,为了更好地实现源文本的功能,纽马克提出了语义翻译和交际翻译这两种翻译方法。语义翻译注重原文的语义内容,更适用于表达型文本;而交际翻译注重译文读者的理解和反应,更适用于信息型和呼唤型文本。第四部分是案例分析。译者将纽马克提出的文本类型理论运用到实际的翻译中。这个部分主要包括两个方面,首先对源文进行了详细的文本分析,其次结合具体的译例,详细分析了处理不同语言层面的翻译问题所用的翻译方法和技巧。第五部分是总结部分。对本文的主要研究成果和局限性做了总结,并对今后的研究提出了一些有益的建议。论文的研究结果表明,文本类型理论既能使译者从宏观的角度分析文本类型,又能在微观的角度指导实践分析,在英译汉翻译实践中有推广的意义。