语言与文化紧密相连,对外汉语教学同样离不开文化。文化关系着语言教学中质量和汉文化的传播。在对外汉语教学中有三个重要目标，其中情感领域主要是通过学习汉语所体会到的中国文化、历史等具有价值观念的东西,它形成学生本人对中国整体的态度和价值观。适当的在对外汉语教学中，进行文化的渗透，从学生熟悉了解的文化入手，有力于外国学生对于汉语的学习和掌握。本文以汉英常用姓氏为一个突破口，以汉英各自常用的100个姓氏为天然语料，通过分类、对比、总结等一系列方法，分别对汉英姓氏的起源、发展、分类、文化等方面进行了对比研究。从文化角度来看，汉英姓氏是东西方文化不可缺少的一部分。进一步而言，研究汉英常用姓氏的对比，在对外汉语教学以及文化传播的方面有着十分积极的促进作用。从英语国家留学生熟悉的姓氏文化入手，对比分析汉英常用姓氏，有助于帮助他们了解中国的文化，创造良好的文化氛围；此外，为对外汉语教学提供了丰富的材料，提升了汉语学习的趣味灵活性，有助于留学生对于汉语的学习；更有力与对外汉语教师自身的文化素养提升。本文除引言外，主要从以下几方面进行对比研究：第一部分——汉英姓氏的来源第二部分——汉语常用姓氏分类第三部分——英语常用姓氏分类第四部分——汉英常用姓氏文化内涵对比第五部分——汉英常用姓氏对比研究在对外汉语教学中的积极作用