中学思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，使中学德育的主要途径。中学思想政治教师是学校德育工作的骨干力量，更是学校德育工作的专业性实施者和推动者。因此，中学思想政治教师素质的高低，特别是健康的心理素质直接影响着学生综合素质的全面发展。本文通过对中学教师心理问题的收集、整理以及对中学思想政治教师心理问题进行问卷调查和深入研究，较全面而准确地把握了中学思想政治教师心理问题的现状及表现症状，并在此基础上探究了中学思想政治教师心理问题产生的主观和客观方面的原因，如教育体制改革的冲击、不合理的社会评价机制、不科学的激励机制及诸多方面的因素，导致中学思想政治教师的心理素质问题日益凸现。依据对各种原因的研究分析，试图找到有效的、科学的、合理的矫正策略来正确引导并切实解决中学思想政治教师心理问题，提出了中学思想政治教师不断加强和提升心理素质修养的途径。中学思想政治教师心理素质问题是一个极其复杂的理论和实践问题。在本文中，笔者从四个方面进行了深入地探讨，将学到的理论知识和一线的中学思想政治教育教学工作的实践经验相结合，提出了一些个人的理论思考和观点。