随着社会竞争日趋激烈以及价值观念等因素影响,处在人生关键时期的大学生的心理问题普遍增多,与普通学生相比,贫困大学生的心理问题尤为突出。 基于此,本研究以被广泛关注的贫困大学生为研究对象,主要目的有两大部分:第一部分,对贫困生与普通大学生心理健康状况以及社会支持获得情况进行比较;考察贫困生社会支持、应激评估、自尊与心理健康状况相关情况。第二部分,在各变量相关结论基础上,针对本研究的特殊群体,对社会支持、应激评估、自尊与贫困生心理健康状况进行多元回归分析,探讨社会支持在应激影响贫困生心理健康过程中的主效应和调节效应作用,并且结合应激理论和自尊研究,构想出理论模型,试图通过结构方程建模弄清楚社会支持对贫困大学生心理健康的作用机制。 研究采用了问卷调查和访谈研究,问卷调查主要采用青少年生活事件量表、社会支持评定量表、自尊量表、状态-特质焦虑量表以及Beck抑郁量表等五个部分收集资料,通过把应激评估作为自变量、社会支持与自尊作为调节变量,贫困生心理健康水平作为因变量的研究思路,运用SPSS12.0以及LISREL8.2对各变量进行多元回归分析和结构方程建模的拟合检验。访谈研究从上海各高校随机选取5名贫困大学生进行个案访谈,进行信息的收集,作为问卷调查的补充。 通过研究,得出以下结论:①相对于普通大学生,贫困生所获得社会支持更少,对应激事件的评估更倾向于严重化,表现出的自尊水平更低,心理健康状况更差,均达到显著差异;②贫困生的社会支持,在城市和农村组间没有差异,支持总体水平没有性别差异,女性只在支持利用度维度上优于男性;③主观支持对贫困生的焦虑症状有很好的预测作用;主观支持和客观支持对贫困生抑郁症状有很好的预测作用;客观支持和支持利用度对贫困生心理健康有或多或少的负面影响;④对贫困生群体来说,社会支持在应激评估和心理健康的关系中既存在主效应,又存在缓冲效应,但只对贫困生焦虑状况存在缓冲效应;自尊变量对贫困生心理健康既有直接影响,又存在调节作用,但只对贫困生抑郁状况存在调节作用。