新疆地区的少数民族学生，掌握国内通用语“汉语”非常必要，提高英语水平更是不可或缺。新疆高等学校的学生主要是汉族和少数民族学生，汉族学生和民考汉学生在中学时学过英语，大学阶段的英语学习执行《大学英语课程教学要求》，按照各高校学生的实际水平，坚持分类要求、因材施教的原则。此外，占大学生总数一半以上的民考民学生上大学前大部分都没有学过外语，特别是那些来自边远地区的少数民族学生。新疆高校的宗旨是培养新疆未来的高层次人才，外语素质是人才综合素质至关重要的组成部分。2006年，新疆大学修订了针对少数民族大学生英语学习的基础英语大纲，促进了新疆大学英语教育的发展，影响并提高着民考民学生的英语水平。本研究通过测试手段收集了数据，调查分析了新疆大学少数民族学生的英语学习现状，并检验了大纲培养目标的效度。研究结果表明：（1）向3组民考民学生发放的两套试卷（中考和高考），能够反映民考民学生的英语现状，结果显示民考民学生的英语水平现状很不理想。同时通过两组民考民学生在学时上的对比研究发现，学习英语时间的长短也会影响学生的英语水平；（2）新疆大学民考民学生的英语水平不能够达到新疆大学少数民族大学生基础英语大纲的最基本和最高要求。