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新疆大学英语专业大一学生英语阅读焦虑、阅读元认知策略和阅读水平的相关性研究

来源 :新疆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：flyliubo

【摘 要】

：

作为一个复杂的心理学概念,语言焦虑是语言学习过程中的情感变量。外语学习者在理解阅读材料过程中,焦虑是一个重要的情感过滤因素。此外,阅读元认知策略的运用是外语阅读涉及到的另一个重要变量。由于阅读焦虑和阅读元认知策略是阅读水平的两项关键的影响因素,因此有必要研究这三者之间的相关性。先前的阅读焦虑、阅读元认知策略和阅读水平相关研究很少把英语专业学生当作研究对象。阅读是英语学习必不可少的一部分,英语专业学

【作 者】

：

热西旦·阿布都瓦依提 

【出 处】

：

新疆大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

阅读焦虑 阅读元认知策略 阅读水平 新疆大学英语专业大一学生 

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