随着服务设计的范围的不断增大,服务设计逐渐被用于解决社会问题和社会矛盾,通过对设计问题的解读和再定义、对设计过程和创新方式的重新解构,在系统性的解决方案下实现社会的可持续转型。随着我国教育资源不平衡格局的不断加大,城乡之间、区域之间教育资源比例严重失衡逐渐成为当今社会的突出问题之一。通过对现有的服务设计文献及设计实践的整理研究,本文提出基于服务设计理念,以服务设计的视角介入乡村教育,洞察并挖掘我国甘肃省凉州区的乡村教育存在的问题和需求,通过对问题需求的重新解读和定义,基于“互联网+教育”的思维和服务设计的理念和原则,以在线教育平台为载体,构建出针对我国甘肃省凉州区乡村教育的服务策略和服务模式,旨在通过互联网学习方式改变传统教育,帮助甘肃省凉州区实现教育公平化发展,助力国家教育精准扶贫,促进教育优质均衡发展,为我国乡村教育的发展提供一条可持续的探索创新之路。