高等教育国际化是21世纪全球高等教育的发展趋势，受到世界各国的普遍关注。随着我国改革开放的逐步深入和突飞猛进的社会发展，高等教育及其国际化问题日益成为我国前沿性的、亟待解决的重大课题。本文从探讨高等教育国际化的概念和内涵入手，分析了我国高等教育国际化的现状和问题，并在此基础上提出了加快我国高等教育国际化的对策。本文共由三部分构成：第一部分首先探讨了高等教育国际化的概念和内涵，并且从教育理念、课程设置、人员交流和学术交流四个方面分析了高等教育国际化的基本要素。然后，介绍了高等教育国际化的三个发展模式，即内向型、外向型和综合型。最后，强调了高等教育国际化发展的三个新趋势，一是朝着教育贸易方向发展，二是交流的主体有所改变，三是交流的形式更为丰富多彩。第二部分着眼于我国高等教育国际化问题，首先回顾了我国教育国际交流与合作的历史，然后从人员交流、课程设置、国际会议和合作办学四个方面探讨了我国高等教育国际化的现状，并在此基础上着重指出了我国高等教育国际化进程中所出现的问题，如对国际化认识不足、国际化发展不平衡和中外交流不对称等。第三部分提出了促进我国高等教育国际化发展的对策。一方面，国际化是我国高等教育发展的必然趋势，因为这是经济全球化、国家政治利益和高等院校自身发展的共同需要；另一方面，国际化并不是完美无缺的，我国高等教育国际化进程中应坚持诸项原则，如国际化与民族化相结合、引进来与走出去相结合、追求数量与提高质量相结合等。最后，本文特别提出了促进我国高等教育国际化发展的路径选择。目前，高等教育国际化问题已引起国内部分专家、学者的关注，但总的来说，很多高校的管理者和研究者对此认识不清或重视不够，这必将影响我国高等教育现代化的顺利推进。鉴于此，本文对高等教育国际化的诸多问题进行了总结、梳理和探讨。其创新之处在于，系统地分析了当前我国高等教育国际化进程中存在的问题，并有针对性地提出解决问题的诸项对策。本文势必从理论上提高相关人员对高等教育国际化的认识，促使他们更积极地投身于我国高等教育国际化的实践中，从而促进我国高等教育的全面发展，为我国现代化建设培养更多的创新型人才。