梅贻琦是我国现代高等教育史上一位杰出的大学校长和教育思想家。他曾就任清华大学校长17年之久,清华大学在他的带领下由一所留美预备学校成长为国内首屈一指,声誉远扬的一流大学,甚至跻身于世界著名大学之林。一所大学的成功,首先取决于校长的办学思想,梅贻琦在长期的教学实践中形成了丰富的教育理念和教育思想,在他的这种先进治校理念的指导下,梅贻琦开创了清华的“黄金时代”。　　 本文试图通过对梅贻琦高等学校管理的研究,来探究梅贻琦的高校管理思想在现代大学的教育管理中如何古为今用,以及如何吸收国外的教育思想,结合国内的教育思想,来创建现代一流的大学。进一步提出现代教育中国化,以及传统教育向现代教育的转变。　　 本文的结构分为四个部分:　　 第一部分是问题的由来,以及介绍本研究领域国内外已有的成果、本研究使用的方法和研究意义；　　 第二部分是对梅贻琦高校的管理思想的形成进行较为详细的、深层次的探究和分析,主要是从梅贻琦个人教育背景、当时的社会文化背景、以及清华学校的传统出发,总结论述其管理思想的源头；　　 第三部分是梅贻琦高校的办学理念及现代化管理思想。分别从大学是追求真理、研究高深学问的场所,大学是不同观点、不同学派的学术大师荟萃的场所,是教授治校和学生自治的共同努力以及教学、科研并重的大学职能等几个方面来阐述。　　 第四部分是梅贻琦高校管理现代化思想对当前高校管理工作的启示意义。通过研究,总结出梅贻琦高校管理思想与现代化教育思想的关系,为我国高校管理工作改革提供意见。