碳酸锂反应结晶过程研究

来源 :天津科技大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:vacer2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
碳酸锂用途非常广泛,在玻璃、能源、冶金、电池、医药等重要工业领域都是不可或缺的原料。在全球范围内新能源开发成为热点,动力和储能用锂离子电池得到了飞速的发展,作为核心原材料的碳酸锂,其市场前景十分广阔。当前工业级碳酸锂产品平均粒径小,分布不均匀,晶体产品团聚严重、形貌呈针状,难以过滤回收,含湿量高,杂质含量高,导致后续干燥能耗大,纯度低。解决上述问题的关键是提高产品粒径及控制形貌。基于该生产工艺的问题,本文对碳酸锂的反应结晶过程进行了系统的研究。采用等温溶解平衡法研究了 Li+,Na+/Cl-,CO32--H2O交互四元体系在363.15 K下的固液相平衡数据和相图,具体得出以下结论:Li+,Na+/Cl-,CO32--H2O交互四元体系在363.15 K下的相图由4个单固相结晶区,2个三盐共饱点,5条单变量溶解度曲线组成。由于碳酸锂的溶解度很小,碳酸锂的相区最大,很容易析出晶体,这对后续工艺优化有指导作用。在半间歇操作条件下通过考察反应结晶温度、进料速率、晶种量和搅拌速率对产品平均粒径的影响以及添加剂的量对产品形貌的影响,提供了一种经过优化的制备碳酸锂的反应结晶工艺。通过正交实验确定了最佳实验条件为:LiCl溶液(LiCl质量分数为8.6%200 mL 298.15 K)一次性加入到反应结晶器内。Na2CO3溶液(Na2CO3质量分数为22.0%100 mL 313.15 K)加料速率为0.5 ml·min-1,晶种量(平均粒径为10 μm)为理论碳酸锂产量的2%,搅拌速率为400 r·min-1,反应温度为353.15 K,添加剂六偏磷酸钠量为理论碳酸锂产量的2%。碳酸锂产品平均粒径132 μm,变异系数51.53%的密实的球形碳酸锂,研究表明添加剂对晶体的粒度和形貌起到调控作用。在连续操作条件下设计了正交L9(34)实验来考察在连续操作方式下反应温度、反应物浓度、停留时间和搅拌速率四个因素对产品粒度的影响。得到的最优工艺参数为:反应结晶温度363.15 K,停留时间200 min,碳酸钠质量分数22.0%,搅拌速率600 r·min-1。在最优工艺下加入2%六偏磷酸钠得到了形貌良好,紧密的球形碳酸锂产品,碳酸锂产品的粒度得到很大的提高(平均粒径大于220 μ的产品占67%),纯度达到99.12%,含湿量降低到0.82%。
其他文献
“壮丽的青山,悠悠的清水,我愿时刻在此停留??”这首歌曲十分优美,歌词也是很有意境.我们的世界如此美好,我们爱这个世界.在几年前,我们的幼儿园教程中对低碳环保教育方面的教
电子雷管具有电安全性能、密码安全性以及所使用的起爆器和关键仪表都必须经公安部电子雷管密码管控中心进行合法管理和控制,实行注册和备案制度,可以从根本上杜绝起爆器材被
<正>随着广谱抗生素在临床上的大量应用,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)、产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)的大肠杆菌、肺炎克雷伯杆菌、鲍氏不动杆菌等多重耐药菌(MDRO)引发的医院感
品德课是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程, 具有生活性、 开放性和活动性等特点.我们应抓住微时代网络环境下, 信息技术飞速发展的机遇, 构建支持小学品德教学的信息
教育的任务是培养学生良好的学习习惯,提高全体学生的科学文化素养,促进学生的全面发展。学生的综合素质的提高主要取决于是否有一支高素质的教师队伍。教师原有的知识水平已经
通过对锅炉本体化学清洗方案的陈述,使得读者了解亚临界机组锅炉本体清洗过程。
目的近年来,随着蛋白质相互作用网络与分子对接技术等方法论的不断创新,为探索慢性粒细胞白血病(chronic myelogenous leukemia,CML)的发生发展机制及中药治疗CML的内在机制
节奏为先,提高学生合唱能力;鉴赏为主,建立学生合唱意识;歌曲为梁,培养学生合唱情感三个方面对合唱教学作了探索,不仅培养学生的集体意识,而且提升学生的音乐素养。
本文对热管的工作原理做了介绍,叙述了多年来设计的热管换热器及其应用情况,重点阐述了热管对其工作介质的要求和对目前常用的几种工作介质进行了分析研究。
<正>1966年6月1日,由毛泽东同志亲自领导的无产阶级文化大革命运动以北京大学的全国第一张大字报为标志宣告全面开始。但这里特别值得关注的是,1966年2月,在林彪的支持下, 江