本论文通过建立一个沟通互动的模型探究了大学生社交媒体苦恼表露(Distress disclosure)行为对其主观幸福感(subject well-being)的影响,其中又以自我价值感(self-worth)和社会支持(social support)这两个主客观变量为中介变量,探究两者在大学生社交媒体苦恼表露行为影响其主观幸福感的过程中的中介作用。本研究利用问卷调查和深度访谈的方法收取研究数据,利用SPSS统计分析软件对收回的数据进行分析。参照自我表露的研究范畴和核心要点,本文主要从社交媒体苦恼表露整体倾向、社交媒体苦恼表露目标人选择和社交媒体苦恼表露方式选择这三方面去探究大学生的社交媒体苦恼表露行为,进而分析大学生社交媒体苦恼表露行为各维度与社会支持、自我价值感和主观幸福感的关系,并检测社会支持与自我价值感的中介作用。同时兼顾大学生的人口统计特征,从性别差异和城乡差异两方面分析大学生的社交媒体苦恼表露特征。最后通过社会互动理论及相应的人际交往理论对研究结果进行分析解释,借助角色理论对大学生社交媒体苦恼表露的性别差异进行解释,用成人依恋理论对大学生社交媒体苦恼表露目标人选择特征进行分析,用社会网络理论对社会支持的形成进行梳理,用符号互动对大学生自我价值的形成进行探究,最后也放置于大的社会环境中,借助城乡二元结构差异的比较分析探究城乡大学生的苦恼表露差异,将大学生社交媒体苦恼表露行为影响其主观幸福感的过程全面系统地进行阐释。