【摘 要】
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近年来,韩国的汉语教育事业蓬勃发展,其教育改革使得富有趣味性的游戏教学法在中小学课堂教学中蔚然成风。但是,游戏教学法在汉语复习课中的应用还鲜有人问津。本文以笔者在
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近年来,韩国的汉语教育事业蓬勃发展,其教育改革使得富有趣味性的游戏教学法在中小学课堂教学中蔚然成风。但是,游戏教学法在汉语复习课中的应用还鲜有人问津。本文以笔者在韩国盆唐中央高中一年的汉语教学实践经验为写作基础,结合韩国高中汉语复习课的现状,通过文献阅读、现场观摩、师生访谈、问卷调查、课堂实践等多种方法,综合分析游戏教学法在汉语复习课中的可行性,探讨游戏教学法在游戏形式的选择与实施、课堂秩序的把控、游戏反馈等方面存在的主要问题,并从课堂游戏的设计、实施、反馈三方面,提出游戏教学法运用于对韩汉语复习课的几点建议。
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