纵观我国高校在建设校园文化的实践及其探索历程中,改革开放三十年来,各个高校都比较重视校园文化建设,高校校园文化作为社会文化的敏感点,其建设从内容到形式,从方法到手段都被一大批高校建设者进行不断探索与尝试,目前已初具规模,初有建树。但在当前民办高职院校校园文化建设方面仍存在诸多问题,如认识观念滞后,校园文化主体不全,市场经济的负面影响等等,这些因素都制约了民办高职院校校园文化的发展,同时对高职生的社会实践能力带来了一定的制约。论文将就当前民办高职院校校园文化建设现况及其实践问题进行分析论述,论述中,民办高职院校文化建设的理论与实践研究,要以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想,必须遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美等社会全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针。论文通过对长沙地区6所民办高职院校的校园文化建设实践活动进行个案剖析,从中寻找高职院校校园文化形成的规律。论述中,针对当前民办高职院校文化建设中所存在的定位不准,导向不明;方法单一,建设失衡;底蕴不足,缺乏特色等问题进行深度的原因分析,并从物质文化、制度文化、行为文化面、精神文化等四个层面进行全方位、多视角的高职院校文化建设研究。通过辩证的取舍和结构化的处理,形成有核心的和谐统一的民办高职院校校园文化。论文通过研究长沙市部分民办高职院校校园文化建设现状,开展民办高职院校校园文化建设的实践探索,总结提炼出民办高职院校校园文化建设的经验。通过论文的分析探讨,为进一步了解我国民办高校校园文化建设情况具有重要的参考依据,同时为推动我国民办高校校园文化的建设,丰富民办高校文化内容,发挥高校校园文化的育人价值功能具有很好的作用。因此,论文研究就其未来影响来看,具有一定的价值。