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县域并校中学学生管理问题与对策研究——以S学校为例
【出 处】
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河北大学
【发表日期】
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2017年12期
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时代的包容性带给艺术自由表达的权力,学科边界逐渐弱化,所有的设计手段都成为完成表达的媒介与材料。设计的核心在于对人的关注———人的身体和情感、人的身份属性和社会关系、人的思想观念和精神表达。首饰作为与人产生直接关联且具有强大象征性的物品,满足承载人类精神情感的物质属性要求。因此常常作为人类情感寄托的载体,以形象物的身份参与仪式性事件并标志关系的构成与变化。因此,探讨首饰在构建身份和标志关系的作用性
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