近年来,随着我国职业教育的快速发展,中等职业教育的培养质量也逐渐为人们所关注,在与培养质量密切相关的各种因素中,师资因素无疑是最重要的因素,所以中职教师的培训就显得更为重要。本文主要采用问卷调查、访谈的方式,共选取湖南省14所中等职业学校教师和领导作为调查对象;分析了11省中职教师培训的政策和措施、2007和2008各基地落实计划情况、2007年全国47个中职教师培训学员问卷调查报告;分析了秦皇岛会议专家讨论情况的录音材料;访谈了企业人力资源培训部门的人员。对中职教师培训的现状和需求进行了分析。研究得出我国中职教师培训的经验主要有:培训的规模日趋扩大,途径趋于合理;培训的制度逐步完善;对培训的认识不断深入;各基地模式和做法进一步完善。问题主要表现在:对中职教师培训认识不全面;中职教师培训机制不够健全;中职教师培训计划不合理;中职教师培训模式单一等。最后提出了加强我国中职教师培训的几点对策和建议:全面提高对中职教师培训工作的认识;建立中职教师培训的有效机制;有效进行培训需求追踪预测,制订科学的培训计划;探索新的培训模式,提高培训综合效能等。