生活在现代社会的我们,每天都在感受着科学技术的发展与人类文明的进步。但是,另一方面,人与人面对面交流的机会越来越少,从心理的层面上或者是精神的层面上来观察,我们就会发现享受各种文明的现代人似乎是少了一些什么。随之便出现了各种问题,被忧郁症困扰的人群增多,对社会呈现出不适应现象的人也呈现出不断增加的趋势。甚至自杀这样极端的行为在当今社会也似乎变得越来越平常。到底出现这些问题的原因是什么?面对这样严峻的情况,我们不得不对此进行反思。特别更需要引起我们注意的是,最近学生自杀行为的发生率也呈现出了上升的趋势。学生是我们社会未来发展最重要的中心,现在我们处于一个必须为他们考虑更多的非常重要的时期。他们真正需要的是什么,我们必须对此进行更加准确的认知。在此,我们通过对中国著名思想家庄子的思想的研究,提出将庄子的思想与现代教育进行结合的观点,并倡导更加智慧,更加有韧性的生活方式。从教育学的角度来观察庄子的思想,我们认为：首先,教育思想也要顺乎自然；其次,要尊重学生的自由,激发学生的创新意识以及独创性,达到追求自由的境界；最后,要尊重学生的个性,引导学生自我尊重,自我发展。而将这样的教育思想加以实践的具体方法有：第一,人性的教育；第二,灵活变通的人才培养；第三,尊重自然的教育；第四,以身作则(行不言之教)；最后,冥想教育(经营心灵的教育)。而要做到这些,需要的是教师、学生以及家长的共同努力。笔者认为,如果这些方法与理念能够在实际的教育之中得以实践的话,那么很多心理问题就可以在萌芽时期就被遏制。同时,这样的方法与理念的实践也将对社会各个方面产生积极的影响。从更加长远的角度来看,这对于国家的健全发展也将能够起到不可忽视的作用。对一个现代人来说,不应该是被动地适应物质文明,而应该对自己进行正确的自我认识,在精神或心理的层面上使自己能够更加主动地适应社会。从这个角度,我们提出了“万物齐同”与“无为自然”等观点,提倡人们顺应自然而生活的庄子的思想,对于现代教育具有着非常重要的意义,而且更进一步,对我们的整个社会的各个方面都具有着非常重要的意义。