【摘 要】
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在“能力本位”的职业教育思想指导下,中职会计专业需要对学科式的课程体系进行改革,以促进学生职业能力的形成。项目课程以工作任务为中心选择、组织课程内容,是一种以职业
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在“能力本位”的职业教育思想指导下,中职会计专业需要对学科式的课程体系进行改革,以促进学生职业能力的形成。项目课程以工作任务为中心选择、组织课程内容,是一种以职业实践活动为导向的职教课程模式。项目课程的设计开发能有效解决职业教育课程内容与职业实践相脱节的问题,对项目课程教学效果的评价能提升职校学生的职业能力水平。本文尝试在信息技术环境下,以中等职业学校《基础会计》项目课程为研究对象,完成从工作分析到课程设计、课程实施、课程评价等完整的课程体系开发过程,以此探讨增强中职学生综合职业能力的途径和方法。
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