基于期权博弈理论的竞争性项目投资研究

来源 :南京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifengxing0628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
期权博弈理论和方法是在实物期权理论和博弈理论基础上发展起来的,该理论与方法弥补了实物期权理论没有解决竞争性因素对项目投资决策的影响,使企业可能准确地评价项目价值并做出正确的战略决策,该理论已经逐渐成为国内外研究的热点。   本文在国内外相关研究成果的基础上,阐述了期权博弈理论的概念和基于期权博弈理论的竞争性项目投资分析框架和步骤。本文着重讨论了竞争环境下房地产投资项目,构建了双寡头垄断竞争期权博弈模型,研究了完全信息和不完全信息下的博弈均衡。同时还针对房地产投资中的土地拍卖,建立了以密封式第一价格拍卖形式为基础的期权博弈模型,讨论了均衡策略并且用数值进行分析。   本文的研究内容如下:第一部分是绪论。阐述了期权博弈理论的必要性,梳理了从实物期权理论到期权博弈理论的文献,给出了本文的研究思路、框架和主要内容。第二部分是本文的理论基础。总结了实物期权方法在应用中的不足,引入了期权博弈基本理论。总结了期权博弈方法在实际应用中的框架、分析方法和步骤,最后还修正了引入竞争者相互影响的净现值公式。第三部分是本文的主体。研究了房地产项目投资中的竞争性期权博弈特征,建立了双寡头垄断竞争实物期权博弈模型,讨论了不完全信息动态博弈均衡;建立基于密封式第一价格的土地拍卖期权博弈模型,讨论了博弈均衡和数值计算。本文最后总结了研究的内容和不足,并给出了期权博弈理论后续研究方向。
其他文献
很多人认为最好管理的就是小学生,其实不然,小学生还没有正确的认识人生观的能力,这就要靠老师的正确引导,特别是六年级的学生,他们正处于青春期,叛逆是他们的代名词,现在的他们是最难管理的。  临近毕业,学生在思想与行为方面都发生了很大的变化,使班级的纪律出现混乱的状况。面对这种情况,仅仅靠老师的教育是不够的,这就需要家长和学校共同管理。对于班级的管理我也有自己独特的见解。  第一,我要把常规教育抓好。
在森林蓄积量预测中,存在许多非线性、多维组合优化问题。解决这种问题的传统方法多以统计方法为主(如多元回归方法),以及GM(1,1)灰预测模型和BP神经网络预测模型等,但这些方法都
效率是高等学校教育领域关注的重要问题。高等学校教育效率是指高等学校内教育资源的有效配置和使用,以求从一个给定的投入量中获得最大的产出,使高等教育资源的配置尽可能达到
课程改革犹如春风吹向英语教学这块芳草地,使得英语教师也要重新定位自己的角色。英语教师必须做孩子的贴心人,带着爱心、宽容心、责任心、上进心、耐心走进小学英语的课堂,还孩子们一片更加自信的天空。  一、教师要有一片爱心  高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁”。爱是教育的前提,没有热爱学生,没有对学生捧出片爱心,用满腔的热情去亲近他们,是不可能教好、带好他们的。做为一名人民教师,必须具备热爱教育事业
【关键词】农村地区 小学语文 双语基础 激发学习兴趣 培养写作与表达能力  教育需从小抓起,小学教育是基础,提高教育质量是作为一名少数名族农村地区教师的基本职责。在教学过程中理应充分发挥科学教育模式和教学经验、智慧,在营造课堂“活跃气氛、快乐学习”的理念下,顺应时代和教育发展的潮流,使得少数民族学生学习语文的兴趣进一步发展。老师就应该从自身文化素质教育,坚强学生科学学习模式以及提高教育质为课程标准
我们北京市电信公司党委组织党员、干部和全体员工,对江泽民同志“七一”重要讲话做了认真的学习,对“三个代表”的科学内涵有了更深刻的理解。“三个代表”重要思想是新形
伴随着 20 世纪 50 年代“三少民族”自治旗的相继建立,特别是改革开放以来我国经济社会的长足发展,“三少民族”传统文化的保护与发展受到前所未有的重视.笔者通过参与国家
【摘 要】全国及各省市高考《考试说明》明确要求考生作文必须“有创新”,本文主要从“见解要新颖、材料要鲜活、构思要新巧、要有个性色彩”四个方面给高中语文教师传授指导学生进行创新思维训练的行之有效的具体方法。  【关键词】作文教学 指导学生 创新  纵观历年高考满分作文及各类大奖赛获奖作文,无不闪烁着智慧的火花,体现着学生的思维创新。大多数省市的高考《考试说明》关于“有创新”的评分点明确为“见解新颖,
【摘 要】传统的阅读课教学模式往往是单一的从头到尾模式,教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的工具,忽视了培养学生的阅读速度和理解能力;传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。英语教师在日常的教学实践中应该打破传统教学模式的束缚,将阅读教学的重心放在着实提升学生综合理解能力上来。英语阅读能力的提高是一个长期的,循序渐进的过程,不可能一蹴而就。作为英语教师,我们
第三方治理在环境污染治理中的应用,不仅是实现环境污染治理模式多样化发展的一大途径,同时也是强化参与到环境污染治理工作中各主体之间的一种相互制约,担任着提升环境污染