为丰富初中生身体素质的理论研究,本文以2010年南京市13—15岁学生体质健康监测的各项身体素质指标为研究对象,以南京市宁海中学(分校)初二年级两个班的学生为实验对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及实验法等方法,了解南京市初中生身体素质现状,并针对当前现状在体育教学中实施干预,分析干预实验对初中生身体素质的影响,并为提高初中生身体素质水平提供理论与实践依据。实验结果表明：1、经过20周的以趣味田径、定向运动和花样跳绳为主要内容的体育教学干预对实验班和对照班学生的身高没有影响；实验班男、女体重与干预前略有下降,对照班男、女生体重较干预前稍有上升,这表明干预实验对学生体重略有影响,但并无显著性差异。2、干预方案的实施对肺活量的提高具有一定的帮助,特别是男生的肺活量水平在干预前后具有非常显著性差异,女生肺活量也有所上升,但上升不明显,说明以发展有氧耐力为主的定向运动对提高学生的肺活量水平起到了积极的作用。3、干预实验对初中生速度素质、力量素质、耐力素质和爆发力素质都有不同程度的提高,其中花样跳绳对男生爆发力素质的提高最为明显,女生速度素质提高的幅度相对较小,但与干预前相比均具有非常显著性差异；其次是定向运动对提高耐力素质效果显著；趣味田径对提高速度素质和力量素质也起到明显的促进作用。针对当前南京市初中生身体素质现状,建议学校及有关部门加强对体育教学的重视,杜绝因“升学率”问题随意挤占体育课；体育教师多开发学生喜欢的运动项目,根据学生的生理、心理和年龄特征合理安排体育课的内容、负荷量和负荷强度,提高体育教学的趣味性和针对性,激发学生体育锻炼的兴趣,养成体育锻炼的习惯,使学生自觉主动地从事体育锻炼,切实把提高学生的身体素质放在重要位置。