师生关系是一种基本的人际关系,在教育活动中起着非常重要的作用。良好的师生关系不仅可以保证教育教学的顺利进行,而且能够促进人类文明的发展。然而随着社会深刻的转型,传统意义上的师生关系发生了实质性的变化,师生关系面临前所未有的挑战,两者间关系的紧张已成为不容否认的事实。本文意在通过对导致师生关系紧张的宏观和微观因素进行分析,找出其原因所在,并以此为基础,对解决师生关系紧张的几种方案进行深入细致的考察,尤其是尝试引入信托关系概念作为建立新型师生关系的切入点,以期对解决师生关系问题提供有益资源。全文共分为四个部分:第一章传统师生关系研究。主要对传统师生关系进行梳理,揭示传统师生关系与现代师生关系的关联。第二章当代师生关系问题审视。分析现代大学师生关系现状,剖析师生关系紧张的原因所在。接着是师生关系调适的两种尝试探查。对解决师生关系问题的两种尝试进行分析,并在分析的过程中对两种方案的局限性予以说明。最后一章现代大学师生关系的重构。在正视大学理念和师生关系特殊性的基础上,尝试引入师生信托关系概念,进而力图以此理念来指导大学师生关系的重构。