青少年是祖国的未来、民族的希望,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。高中阶段正是人生的“拔节孕穗期”,是人的一生中可塑性最强的时期,最需要精心指导和栽培。思想政治课作为落实立德树人的关键课程,是高中教育阶段不可或缺的一部分,不但承担着厚植学生爱国情怀、加强品德修养的责任,对帮助高中生塑造正确世界观、人生观、价值观,铸牢社会主义核心价值观具有决定性作用,更是培养学生科学精神和人文精神的一门关键课程。因此对于高中生来说,思想政治课的重要性不言而喻。提升高中思想政治课实效性是发挥思想政治教育德育功能的应有之义,是促进学生全面发展的需要,也是提高学生思想政治核心素养的重要手段,更是应对社会价值观多样化的必然要求。但是,在目前高中思想政治课的实际教学中,还存在一些问题,比如,教学方式单一、教师认同感不强、过度依赖多媒体教学、学生学习兴趣不高等问题,分析研究发现,制约高中思想政治课实效性的因素主要可分为教育主体因素,教育客体因素以及教育介体因素。基于此,本文将以探究提升高中思想政治课实效性的有效对策为目的,运用文献研究、问卷访谈等研究方法,深入了解目前高中思想政治课实效性的现状,并从教学理念、教学方法、考核评价机制等方面,探究提升思想政治课实效性的有效对策,最终达到提升高中思想政治课实效性的目的。