人的道德养成是一个现实的生活过程,在这个过程中人的行为应符合一些特定的规范,而这些规范有助于人的道德认知和道德养成。道德养成规范与人所生活的家庭环境极为契合,重新认识家庭环境中的一些生活素材,可以发现它们很大程度上就是人的道德素材。人的道德养成行为是一些具体的行为,这些行为与人在家庭环境中的一些具体的生活行为是重合的,因此,必须紧贴人的现实生活进行道德思考,以获取最本原的道德认知。认知和行为不是对立的两个概念,而是一种程度上的区分,认知是行为的前期状态,也是一种行为;而行为是认知的后期状态,是更为成熟的认知,人的认知和行为就是这样反复得到拓展和增强的。人在家庭这个独特的道德养成环境中受到严格的道德诉求,这样的道德养成环境与人的生命成长过程最为协调。人在这样的环境中,既能加深对自律的理解,也能增强对他律的认识,并且表现为一种循序渐进的认知状态。现实的家庭环境为人的道德养成提供了足够的素材和合适的氛围。只要得到足够的锻炼,人的行为是可以越来越接近道德标准的。