随着新一轮基础教育改革的推进,2003年《普通高中语文课程标准(实验)》正式颁行,选修课程的设置成为新的亮点,选修教科书的编写也成为人们的关注焦点。针对选修课程的五个系列,各出版单位根据自身优势和当地资源,开发出了一批有质量有特色的教科书,《外国小说欣赏》就是其中的一个代表。该选修教科书是由人民教育出版社出版,经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过并投入使用的,它是选修系列“小说与戏剧”的一个模块。本文以《外国小说欣赏》为研究对象,通过文献阅读、比较分析、归纳总结等研究方法,对该教科书进行全面系统的梳理,在此基础上进行分析思考,指出教科书的特色及其存在的不足,希望能有助于教科书编写的完善,也有助于师生在教学中合理有效的使用。本文共分成五个部分。第一部分是绪论,主要介绍了本文的研究背景,包括课程改革的推行,以及研究者对选修教科书研究的一些状况,接着简单介绍了本文的研究对象、研究意义和研究方法。第二部分是对《外国小说欣赏》编写背景的概说,主要从三个方面着眼：社会多元化的发展、外国小说进入中国教科书的历史发展状况、课程标准的规定。第三部分阐述了《外国小说欣赏》编者曹文轩对语文教育以及教科书编写方面的一些思想和观念,同时对教科书的体系特征及具体的结构内容进行了梳理和分析。第四部分是本文的重点,主要分析评述了本教科书的特色与价值,分四个方面论述：对外国小说选入教科书的格局的突破、对科学合宜的编排体系的追求、对小说知识的更新与开发以及对“读写结合”传统的继承与发展。第五部分是对《外国小说欣赏》的反思,对其中的知识状况、编制体系、课程目的设定等内容进行了重新审视,提出了存在的一些问题,并适当给予一些建议。