【摘 要】
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本论文在借鉴相关文献资料和研究成果的基础上,以运用《蒙古族中小学蒙古语文课程标准》和问卷调查法,对呼和浩特市两所蒙古族初中调查作为切入点,对蒙语文口语交际教学中存
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本论文在借鉴相关文献资料和研究成果的基础上,以运用《蒙古族中小学蒙古语文课程标准》和问卷调查法,对呼和浩特市两所蒙古族初中调查作为切入点,对蒙语文口语交际教学中存在的问题分析研究的同时也探索对其的解决之道。本论文由绪论、正文和结语三个部分组成。绪论,对选题原因、研究概况和研究作用以及研究方法做了简要说明。正文由两章组成:第一章,基于城市蒙语授课初中生的蒙古语口语交际能力下降这一现状,研究分析了该阶段教学中存在的问题。第二章,针对初中蒙古语口语交际教学中存在的问题探寻了采取的解决措施和对策研究。结语部分,简要说明了论文写作过程、创新点和不足以及今后改进措施等。
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