“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”中国优秀的传统文化,丰富的非物质文化遗产是中华民族的精神命脉,是我们生存和发展的重要力量。然而许多青少年学生对于本民族优秀文化知之甚少,导致非遗文化的断层,许多非物质文化遗产面临着难以传承、发展的问题。阳新布贴作为阳新县非物质文化遗产,因其鲜明的地域特色、独特的人文内涵,于2008年被列为国家级非物质文化遗产,是荆楚文化的重要组成部分。然而随着社会的飞速发展,阳新布贴的发展却逐渐停滞,因此,迫切需要将非物质文化遗产与学校美术教育相结合,在培养学生创新精神、实践能力的同时,促进非物质文化遗产的保护与传承。本文以阳新布贴为例,从其图案形式、线条造型、色彩搭配以及制作工艺等方面进行分析、探究,以新课改所倡导的“以人为本”的素质教育观为原则,设计、开发阳新布贴初中美术“欣赏·评述”与“设计·应用”课程。分析阳新布贴融入初中美术课程的价值所在,探究初中美术非遗课程体系。依次从课程三维目标、课程内容、设计原则及评价模式等方面进行详述。“欣赏·评述”课程教学生如何欣赏评价布贴作品,在此基础上“设计·应用”课程让学生亲自动手实践,在欣赏学习与实践操作的结合中,学生更可以加深入、直观的了解这一非物质文化遗产,并从中感受我国优秀的民间非物质文化遗产的独特魅力,主动继承、弘扬非遗文化。