随着改革开放的深入和高等教育事业的迅速发展，当代大学生在思想、行为等方面发生显著变化。传统的以班级为主要载体的思想政治教育管理模式不能有效满足新时期学生思想政治教育工作的需求，高校思想政治教育工作面临新的挑战。如何有效地加强和改进大学生的思想政治教育工作成为一项紧迫任务。大学生社团作为学生自我教育、自我管理、自我服务的有效手段，有利于学生综合素质和能力提升，促进学生成才，是思想政治教育的新载体。教育部、共青团中央2005年颁布的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中明确指出：“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式。”因此，对大学生社团思想政治教育功能的研究是思想政治教育工作与时俱进、实现思想政治教育目标的必然要求和体现。大学生社团是基于共同的兴趣爱好和目标，按照一定的章程，自愿组成的学生群体组织。目前对大学生社团思想政治教育功能问题的研究仍不够深入、具体，甚至出现重复研究现象。本文从大学生社团思想政治教育功能发挥的理论基础入手，分析了大学生思想政治教育功能的具体内容，结合实际情况总结出大学生社团发挥思想政治教育功能取得的成绩和存在的不足，在此基础上提出了切实可行的具体对策。本文一共分为五部分：第一部，主要介绍大学生社团思想政治教育功能研究的重要意义，分析了当今国内外学者对大学生社团思想政治教育功能的研究现状，以及本文的研究思路和主要研究方法。第二部，介绍了大学生社团的不同定义，并提出作者对大学生社团的新见解，在此基础上界定了大学生社团的思想政治教育功能；分析了大学生社团思想政治教育功能发挥的理论基础和具体内容，通过对社团特点的分析，得出大学生社团思想政治教育功能发挥的可能。第三部分，通过对在校大学生的调查问卷，分析了社团思想政治教育功能发挥的现状，包括取得的成就和存在的问题两个方面；对制约大学生社团思想政治教育功能发挥的因素进行分析。第四部分，针对问卷调查的结果，提出了加强大学生社团思想政治教育发挥应遵循的原则，并提出要通过完善社团组织规范及管理、学校提高认识和加强保障、加强社团文化理论研究和促进社团间的借鉴交流等具体措施，促进大学生社团思想政治教育功能的发挥。第五部分，总结本文研究内容，阐述研究成果，指出文章创新之处以及不足，为日后的研究指明方向。