近年来，全球掀起了“汉语热”,而在这股汉语热潮中扮演重要角色的孔子学院取得了令人瞩目的成绩，产生了令人不容忽视的影响。韩国的世宗学堂与中国的孔子学院有着很相似的成立背景。随着越来越多韩国影视剧的热播、韩国歌曲的流行以及众多其它种类韩国文化产品的大规模推广，韩流文化被更多国家的人们接受、认可。因此，世界上对于学习韩国语的需求逐渐上升，世宗学堂应运而生。　　但是，由于世宗学堂刚成立不久，还有许多问题亟待解决。因此，笔者根据对孔子学院和世宗学堂的教学模式的差异之处的对比，分析得出二者的差异，并借鉴孔子学院的成功之处对世宗学堂的发展建设提出建设性的建议。　　本文共分为五个部分。　　第一部分为绪论。在绪论中笔者首先阐述了选择“孔子学院与世宗学堂教学模式对比研究”为题的背景和意义，然后对关于孔子学院教学模式的研究现状、关于世宗学堂教学模式的研究现状以及关于孔子学院与世宗学堂的教学模式对比的研究现状进行叙述。最后，介绍了笔者创作论文过程中所采取的方式和所做的相关研究，并阐述本论文的创新之处及预测会产生的作用。　　第二部分为本文第一章。本章主要介绍了两所教育机构命名的根据和意义，以及孔子学院的成立背景与目的和世宗学堂成立的背景与目的，旨在说明二者有着近乎相同的出发点。因此深入分析孔子学院的教学模式特点对于改善发展世宗学堂的教学模式是十分合理的。　　第三部分为本文的第二章。本章主要围绕孔子学院的教学模式展开。从教学目标、教学实现条件、教学过程、教学评价四个方面解释了孔子学院的教学模式，从分析课程、教材、教师、教学对象、手段等方面着手，提出教学建议。　　第四部分为本文的第三章。本章介绍了韩国世宗学堂的韩语教学模式。同样是从教学目标、教学实现条件、教学过程、教学评价四个方面解释了世宗学堂的教学模式。为了将前一章论述的内容形成对比。　　第五部分为本文的第四章。本章在前面章节的基础上，对两者教学模式的差异进行总结，并对产生原因做出了分析。最后根据总结得出的要点，提出对世宗学堂与孔子学院发展的建议。　　本文从对比中国孔子学院与韩国世宗学堂的教学模式入手，发现二者的差异，并吸取彼此的成功经验，取长补短，为两者的发展提出可行性建议。并希望中国的孔子学院与韩国的世宗学堂都能获得长足的发展，为世界语言的多样性做出贡献。