文化环境是思想政治教育社会环境的重要组成部分。改革开放以来，随着我国市场经济体制的建立和西方文化的涌入，思想政治教育面临的文化环境日益开放和复杂。在中国社会由传统向现代转换的过程中，传统文化与现代文化、本土文化与外来文化的交融、碰撞和冲突日益显现，思想政治教育越来越明显地受到这种特殊而复杂的文化环境的影响。在多元文化交错激荡的形势下，如何营造有利于思想政治教育的先进文化环境，挖掘文化环境中蕴含的思想政治教育资源，发挥文化环境的隐性思想政治教育作用，这不仅是思想政治教育面临的重要理论课题，而且也是市场经济条件下增强思想政治教育实效性所必须亟待解决的重要实践问题。 本文以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，运用比较、综合、现实观察、未来思考、理论与实践相结合的方法，通过分析文化环境对思想政治教育运行的影响和在人的思想政治素质形成中的作用，探讨了文化环境在思想政治教育中的重要地位，指出了文化环境在思想政治教育运行中的作用：培育思想政治教育主体的活动能力；影响思想政治教育客体的接受性；制约思想政治教育主体对客体的作用过程。揭示了文化环境在人的思想政治素质形成中的精神塑造、观念改造、行为规范作用。在此基础上，剖析了现实的文化环境的不良构成和消极影响作用，在遵循先进性、综合性、创造性、主体性和对象性原则的前提下，提出了文化环境整合的基本思路。在宏观上，发挥先进文化的导向作用；提升大众文化的品位；注重文化教育资源的保护和利用。在微观上，确立思想政治教育者的文化理念；营造群体文化氛围；强化文化教育情境的创设。 本文认为，在社会主义市场经济的条件下，人们的生活方式多样化，主体意识也明显增强，强制性的集中统一的思想教育的方式越来越受到制约和挑战，思想政治教育需要由教育者和受教育者的面对面的教育更多地转化为通过文化环境进行潜移默化的教育，因此，发挥文化环境的隐性思想政治教育作用，是社会主义市场经济条件下改进思想政治教育、提高思想政治教育实效性的重要途径。这正是本文的新意所在。关键词:思想政治教育文化文化环境整合