随着我国经济的高速发展和人民生活水平的不断提高,人们的教育消费意识也在不断的增强。近年来,中小学教育培训行业得到了迅猛的发展,中小学校课辅导机构甚至成为全日制学校教育的重要补充。中小学课外辅导机构的教师是课外辅导机构发展壮大的关键性因素和决定性力量,因此,关注课外辅导机构的教师人力资源管理问题,探究机构教师人力结构规划、教师聘任、师资培育、绩效考评、薪资报酬等各方面的现状及存在的问题,对影响教师人力资源管理发挥效力的因素的进行原因探讨,有助于使课外辅导机构实现科学、合理、高效的教师人力资源管理,使机构教师人尽其才,人尽其用,潜能得到充分发挥,促进课外辅导机构和辅导机构教师持续发展。本研究以S课外辅导机构的教师人力资源管理调查研究为题,选取了 S课外辅导机构(天津校区)的全职教师作为研究样本,主要采用问卷调查法和访谈法,以问卷调查和访谈的形式对S课外辅导机构的教师进行调查,针对S课外辅导机构的教师角色认同、教师工作成就感、S课外辅导机构教师工作环境、教师绩效考核、教师福利待遇、教育培训与职业发展以及奖惩制度方面来呈现S课外辅导机构教师人力资源管理的现状,从中剖析S课外辅导机构教师人力资源管理所存在的问题,针对S机构在教师人力资源管理上存在的问题提出相应的解决对策。本文研究发现,S课外辅导机构在教师人力资源管理方面存在一下主要问题:人力资源管理的整体效果不理想;机构教师的流动性较大,机构教师的职业认同不高;工作成就感和工作热爱感一般,男女教师差异较大;职业培训与发展的激励效果差,且受年龄、工龄的影响明显;奖惩制度评价一般,民主化程度不高。而导致S课外辅导机构在进行教师人力资源管理中出现上述问题的原因一方面是因为机构自身管理理念落后,管理方法欠科学性,对教师为主的知识型员工缺乏人文关怀;另一方面则是机构教师自身职业认识的模糊和教师角色定位的偏差。本研究以S课外辅导机构的教师人力资源管理为研究对象,针对该机构的实际人力资源管理状况作深入系统的分析,发现S课外辅导机构在人力资源管理中存在的主要问题,给出有针对性的完善建议,促进该机构的教师人力资源管理的良性的健康的发展。