2021年,教育部发布《教育部2021年工作要点》并指出,要以信息化为重点,以提升质量为目标,推进教育新型设施建设,研究构建高质量教育支撑体系。实践育人作为高校教育工作的重要一环,逐渐呈现网络化发展趋势,扩展形成线上线下两种不同的育人方式和平台。研究发现,高校实践育人线上线下工作存在虚拟技术运用困难、协同力量配合度不高、内部系统动力不足等问题,高校实践育人线上线下协同机制建构迫在眉睫。高校实践育人线上线下协同机制,能够协同高校实践育人线上线下工作的各方力量,整合高校实践育人线上线下工作的各方资源,集中各方力量完成育人目的,达成育人效益最优化的任务。高校实践育人线上线下协同机制的建构的出发点,在于把握以需求为导向、以协同联动为功能、以优势互补为标准的基本内涵,从现实状况出发,发现问题并研究成因,探索其理论价值和时代价值。高校实践育人线上线下协同机制建构的重点,在于树立坚持党委统一领导、坚持育人为本理念、创新虚实结合方式的构建原则,从而构建包括运行监督协同机制、评价考核协同机制和激励保障协同机制等三个协同发展的机制环节,促进实践育人系统内外的各部分、各要素之间的协同发展,推动实践育人线上线下工作协同并进,强化育人效益。