校园暴力是一种普遍的社会现象,广泛存在于世界各地,给各个国家的社会和发展带来极大危害。国际国内的学者从病理学、社会学、管理学的角度对校园暴力进行了详细的研究和分析,取得了重要的研究成果。既往的研究主要是从社会、学校、家庭、个人四方面来分析查找校园暴力产生的原因,但专门从法律的视角来系统分析暴力事件发生的原因,并找出解决办法的学术研究还很少。校园暴力主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、敲诈、伤害等性质的暴力或非暴力行为。它具有低龄性、侵财性、随意性、团伙性等四大特点。我国校园暴力盛行的原因主要有三方面：一是法律的缺位。我国目前关于校园安全的法律规定散见于教育法、未成年人保护法等多部法律、法规和规章,尚没有系统的校园安全法律法规；现有的关于校园安全的规定又缺乏整体性系统性和操作性。校园安全的法律处于相对缺位的状态,校园安全方面的很多问题无法可依、无章可循。二是管理的缺位。虽然各类文件制度明确规定,政府各部门都具有涉及校园安全的管理责任,但是谁是责任主体,谁是牵头单位,没有一个明确的界定,更没有上升到法律的层面具有强制约束力,导致管理上各自为阵,呈现出“你管、我管、大家管,具体事务没人管的局面”。三是社会家庭个人等多方因素消极作用的结果。针对校园暴力产生的原因,亟需从法律视角出发找出预防暴力发生的措施和办法。一是立法防范。针对当前存在的各类问题,对现行涉及未成人的法律进行修改,提高相关法律的可操作性。时机成熟后,出台专门的《校园安全法》,对涉及校园安全的各个方面进行规范,发挥其在校园安全中的主导作用。二是普法防范。学校家庭要积极教法、学生自身要努力学法。树立法律意识,遭遇校园暴力时,及时通过法律的方式进行解决。三是执法防范。执法部门要对校园周边社会环境进行综合整治,铲除暴力滋生的土壤。四是司法防范。司法机关应加大对校园暴力案件的惩罚力度,通过司法威慑作用减少校园暴力的发生。