古籍考校研究，是从事学术研究特别是古代典籍研究的起点，一直是古籍整理研究领域中的重要课题。本文以享有盛誉的中华书局点校本《汉书》为中心，从古籍整理学的角度出发，综合运用校勘学、版本学、语言学和文化史等方面的知识，参考相关资料，对《汉书》进行较为系统的考校研究。它是《汉书》文献学的重要内容之一，同时也是构成“汉书学”的基本内容，实际上是《汉书》研究的一项最重要的基础性工作。 本文论述了《汉书》考校研究的意义，探讨了《汉书》考校研究的历史和现状；通过中华书局点校本与底本王先谦《补注》本的重新覆校，举例说明点校本存在的径改、径增、径删等诸多不合古籍整理规范的暗改现象，分析了点校本在学术成果吸收及文字校勘处理方面存在的一些疏漏与不足，供大家讨论。 本文认为，中华书局点校本《汉书》确实存在着底本校对不精，某些文字处理不合古籍整理规范，漏校、误校、误排不少，已有研究成果吸收不够，多据殿本暗改底本，标点可商之处不少等一系列问题。因此，有必要在古籍整理理论和科学方法的指导下，充分利用现代化手段，对已有研究成果进行较为全面的梳理鉴别，正本清源，求实存真，对《汉书》文本重新进行较为全面的宏观考察和微观分析，探讨其中存在的史料、底本、校勘、标点等各种问题，为今后编纂《汉书》新整理本做一些基础性工作，为今后开展全面的《汉书》异文研究积累资料。这是新世纪《汉书》整理研究工作向纵深发展并争取获得突破性进展的需要，也是丰富古籍整理学基础理论特别是完善校勘研究理论的需要。21世纪需要更加科学严密、更能体现当代“汉书学”研究水平的《汉书》新校本。