近些年来,国内各大学院校纷纷实行改革,进行院系重组,撤除过时专业,增设新专业,以适应新科技发展、社会需求,从而更好地培养出优秀人才,服务国家与社会。新专业的设置,给大学教师提出挑战。对于如何选择教学参考书,如何有效地教学,他们感到茫然,需要有人为其出谋划策,携手合作,共同挑战难题。另一方面,计算机、网络等现代新技术的广泛应用,使得学术交流的主要途径——学术论文、学术期刊出现新的特征。基于网络的电子学术期刊大量出现,并取得绝对优势。许多学术论文直接在网上提交、发表。同时,学术电子资源海量涌向大学科研者。如何在海量信息中找到与自己学科相关,与自己科研项目有关的信息资源,如何有效地检索专业数据库,身负教学科研重任的大学研究者迫切需要一个引路人,一个合作者,帮助其顺利、有效、尽快地完成科研任务。大学图书馆要因服务环境和服务对象要求的变化而适时调整自己的服务方式与策略。及时引入学科馆员服务模式,利用学科馆员所具有的学科专业知识扎实、图书馆专业理论和业务实践水平高、娴熟的现代信息网络检索技术,以及过硬的外语功底,加上高校图书馆的特殊地位,以及多年来的信息传播经验,良好的信息服务信誉,采取积极主动方式介入到科学交流与信息传播的过程之中,更好地实现大学学科信息传播,使大学学科之间形成教学科研团队,增强大学教学科研实力,从而充分发挥大学图书馆为教学科研服务的职能。从传播学角度研究学科馆员大学学科信息传播,是一个新的尝试。本论文首先对学科馆员大学学科信息