伴随着信息化、现代化的生活的到来，人们的生活发生了翻天覆地的变化，而中学音乐教育也需要在这股浪潮之中寻求突破。中学音乐教育作为中学教育中美育培养的主要手段，在现阶段的教学与实施的过程中尤为重要。“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的理念致力于全面拓展学生对于音乐审美体系的建立。在音乐教学活动中，适量引入学生群体有兴趣、有亲和力、有创造力的教材内容，对于开发学生学习兴趣，引导学生深入学习有着重要的意义。动漫音乐作为20世纪产生的新音乐类型，在学生群体中有着广泛的接受程度。动漫音乐作为动漫影视作品较为重要的听觉传播渠道，在动漫影视作品的传播中起到的极其重要的作用，动漫音乐的内涵与类型也极其丰富。精选其中具有代表性的作品，将有效的唤醒学生的学习动力，将学习精力吸引到课堂的教学之中。本论文以国家颁布的《音乐课程标准》基本理念作为理论依据，以音乐课程改革作为契机，力图通过对于动漫音乐的研究，深入探讨在中学音乐教学中应用的必要性与可行性。以“动漫音乐与中学音乐教学”为主题的调查问卷作为依据，对调查结果进行了统计与分析，为中学音乐教学中引入动漫音乐这一学习内容提供佐证，以期改变学生对于教材内容缺乏兴趣的现状。全文分为四章进行阐述，包括：第一章动漫音乐与中学音乐教育第二章中学生有关动漫音乐调查与分析第三章学校音乐教育中使用动漫音乐的价值体现第四章动漫音乐课程设计与反馈笔者本着学习的态度，从理论研究到实际调查研究并对结果进行分析，提出动漫音乐与中学音乐教学的问题，希望得到专家和同行的批评指点。