邓小平大局观念是邓小平对中国特色社会主义建设实践中带有根本性、整体性和长期性问题的反映。认识和理解邓小平大局观念是我们进入邓小平理论逻辑大厦的重要路径，也是我们进一步学习和深入研究邓小平理论的重要视域。学术界迄今对邓小平大局观念及其逻辑演进尚无系统的研究，本文从分析邓小平大局观念的成因和形成过程作为切入点，比较系统地梳理了邓小平大局观念的基本内容，探究了邓小平大局观念的逻辑演进过程，进而论述了邓小平大局观念的主要特色以及邓小平大局观念彰显出的理论价值和实践价值，此外，还论及了邓小平大局观念在新的历史条件下的传承和发展。 邓小平大局观念既是对马列主义、毛泽东思想的大局观的继承和发展，也是受中国传统文化熏陶、继承古代大局思想传统的结果；既是适应时代主题转换的现实需要，也是邓小平在半个多世纪的革命和建设实践中锻造而成的，特别是在改革开放和中国特色社会主义现代化建设实践中得到了系统总结和多方面的展开。 邓小平大局观念的基本内容主要体现在六个方面：第一，从世界的视角看大局：和平与发展是当今世界的两大问题；第二，从中国的视角看大局：坚持以经济建设为中心；第三，从时空的视角看大局：沿海地区先发展和内地后发展的“两个大局”；第四，从改革和发展的政治环境看大局：稳定压倒一切：第五，从国家统一的视角看大局：实现中华民族完全统一的民族大局；第六，从党和国家的前途和命运的视角看大局：选拔和培养德才兼备的接班人。 邓小平大局观念认识逻辑的进程与客观现实的历史发展进程是相一致的。它以辩证唯物主义和历史唯物主义作为哲学基础并贯串大局观念的始终，以什么社会主义是作为逻辑起点，在思考什么是社会主义、怎样建设社会主义中，以国际大局和国内大局作为逻辑展开，在国际大局和国内大局的基础上形成各方面具体工作的大局，并以实现中国特色社会主义现代化为逻辑归宿，从而形成了一个科学的逻辑结构。 邓小平大局观念立足中国，关注世界，应对中国最大的问题，不仅具有伟大的实践品格，而且是认识问题的方法论，同时也具有鲜明的爱国亲民情怀，从而使邓小平大局观念具有恒久的魅力，彰显出理论的价值和实践的价值。 在邓小平理论及其所包含的大局观念的指导下，党的第二代中央领导集体成功地把握了建设中国特色社会主义的大局，取得了令世人瞩目的成就。同时，由于邓小平特别注重对新的一代中央领导集体和高级干部进行大局观念的教育和传启，使得邓小平大局观念为党的第三代中央领导集体所继承，在新的实践基础