【摘 要】
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2013年教育部的调查显示我国高等教育毛入学率已经达到30%,高等教育大众化进程加速发展,结构化就业矛盾问题凸显,尽管教育经费逐年攀升,就业问题却并不能得到很好解决,这不仅
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2013年教育部的调查显示我国高等教育毛入学率已经达到30%,高等教育大众化进程加速发展,结构化就业矛盾问题凸显,尽管教育经费逐年攀升,就业问题却并不能得到很好解决,这不仅造成我国教育资源重大浪费,而且损害了数百万大学生自身及其家庭的利益。各种消极社会现象反映出我国高等教育发展过程存在问题,不利于高等院校转型发展,如何解决这一问题成为了相关部门的工作之重。A大学作为一所综合性大学,学校规模大,学科门类也较齐全,具有典型代表性。本研究选取A大学作为研究对象,发现不同专业就业率存在着很大差异,工科专业就业率普遍高于文科等基础性专业就业率,甚至同一学科下的各个专业就业率也不相同,造成这种现象的原因有很多,主要原因是:首先,高校专业设置不合理,课程设置明显滞后于市场需求,很难培养出创新性人才;其次,大学生就业环境不够理想,政府就业政策服务体系不够完善、高校就业辅导工作不到位、用人单位用人观扭曲等都对大学生就业工作形成阻碍,并且政府、高校、用人单位相互之间合作互动性差;最后,不同专业大学生自身存在很大问题,不愿从事基层性工作等就业观念直接影响大学生就业率高低。本研究着眼于现实状况重点分析了相关原因,并借鉴美国、英国、德国、日本四国的就业政策,提出了改进专业设置、改善就业环境、改变就业观念等对策建议,旨在全方位帮助大学生就业工作的顺利进行。
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