国际高校联盟现象最早出现于1913年,到了上世纪90年代,国际高校联盟进入蓬勃发展时期,目前这种现象已迅速成为全球高等教育发展的一个普遍现象,受到很多国家和地区高等教育机构的重视和认可,并且逐步成为国际高校间评判国际化水平的标志之一。但是对于我国,国际高校联盟现象还是一个新兴事物,值得我们研究和关注。　　 本文从高校国际化视角出发进行阐述,全文分以下三个部分:　　 第一部分对国际高校联盟现象的起源与发展进行追溯和梳理。通过对全球化趋势下高等教育发展状况的分析,以及对国际高校联盟发生、发展脉络的梳理,揭示国际高校联盟的产生和发展有其历史必然性。　　 第二部分分为两章,主要结合部分案例,对国际高校联盟的基本属性和影响因素进行分析。首先从国际高校联盟的基本属性出发,对其宗旨及章程、组织结构及运作方式、职能定位等进行分析,描述国际高校联盟的基本状况。笔者在探讨国际高校联盟基本属性和分析大量具体案例的基础上,将国际高校联盟从成员组成范围上归纳为三种类型:全球性国际高校联盟、洲际性国际高校联盟、地区性国际高校联盟,并结合部分案例对这三种类型的国际高校联盟的特点进行具体分析。其次,从影响国际高校联盟的动因:组织结构、运作方式及成员构成等方面,分析国际高校联盟发展的影响因素。　　 第三部分对国际高校联盟现象进行综述和解析,分析该现象对我国高校发展的启示。国际高校联盟对我国高校推进国际化战略能够产生积极的影响,加速我国高校国际化进程；其次,全球高等教育的发展需要国际高校间的密切合作,我国高校更需要借助国际高校联盟的平台,扩大开放性。最后对国际高校联盟发展过程中出现的问题进行分析和归纳,在此基础上提出对我国高校在参与国际高校联盟方面:首先在观念上要正视；其次在参与与否的问题上要客观、理性,有所取舍；第三在参与联盟过程中要发挥主动性作用,有效利用国际高校联盟舞台更充分地提升自己。