现实主义电影往往聚焦社会现实问题,注重真实客观,反映现实生活,还原最本真的世界。本文对中国与韩国现实主义题材影片中呈现的儿童形象进行比较研究。中韩两国有着相似的历史人文背景和相邻的地理位置,使得两国的文化有着大量的相通之处,同时又在电影人物塑造上各自遵循本国文化内涵。韩国现实主义电影在人物形象塑造和刻画方面表现突出,以社会主流意识作为创作出发点,注重表现儿童在所处环境中的遭遇来展示影片内容从而刻画人物形象。还原韩国儿童真实经历,以超越儿童年龄的思维反抗和应对外部环境带来的伤害,映射生活。中国儿童电影注重表现儿童在所处环境中的内心世界,以儿童本位作为出发点,关注儿童内心世界,彰显了艺术反映生活的电影功能。在电影所衍生的社会价值上,相比中国电影中的儿童形象,韩国电影中儿童形象的塑造敢于直面沉重的社会问题,揭露儿童在社会中的弱势形象,创作观念上侧重于反思与批判。而中国电影中儿童形象的塑造,关注儿童作为独立个体的思想独立,注重儿童的本位思考。本文通过在绪论中,大量搜集和整理了有关中韩儿童形象的文献资料,对论文的选题目的和意义、研究现状以及研究方法等方面进行深入阐释,为后文的论证奠定理论基础。第一章着重现实主义影片中儿童形象的呈现与发展,系统梳理和陈述了中韩两国在现实主义题材中儿童形象呈现出异同的主要原因。第二章主要罗列和整理了中韩儿童形象类别的相似和差异。第三章从较典型的中韩影片两国电影导演的创作缘起、表现风格、主题表达三个方面的比较研究,并分析其缘由,继而得出中韩儿童形象在电影中呈现出异同的原因。第四章综合概述了中韩现实主义题材电影中儿童形象的比较及反思,探求中国电影在儿童形象塑造过程中可借鉴的思考。在中韩两国传统文化比较视域下进行儿童形象的探索,既可以深入地揭示中韩两国影片不同的侧重点,引发相关的思考,也可以广阔地展开中韩文化圈中属于自己的期待视域中的理想与追问。第五章结合自己剧作《立方》的创作过程,对儿童形象的设置进行系统的梳理。