【摘 要】
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成语是在人们长期的生活实践中形成的一种固定词组,有着固定的结构方式和特定的文化内涵,是外国留学生学习汉语词汇和对外汉语词汇教学的难点。进行对外汉语中成语教学不仅必
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成语是在人们长期的生活实践中形成的一种固定词组,有着固定的结构方式和特定的文化内涵,是外国留学生学习汉语词汇和对外汉语词汇教学的难点。进行对外汉语中成语教学不仅必要、重要,还有其自身的意义和价值。本文结合对外汉语的教学规律和留学生的学习规律,对成语进行定量和定性研究,对对外汉语中成语教学的教学内容、教学层面和教学方法提出了教学建议。全文共分为五个部分:第一部分着力分析了对外汉语教学中成语教学的必要性和意义。第二部分重点研究了对外汉语教学中的成语教学的现状;结合问卷调查和访谈,分析对外汉语教学成语教学的教学现状;并通过测试,分析留学生的学习效果;综述成语教学研究的现状;找出成语教学的现存问题,简要提出解决问题的途径。第三部分通过对比《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《基于中国主流报纸动态流通语料库(DCC)的成语使用情况调查》中的成语,结合《汉语交际任务项目表(初级、中级、高级)》找出留学生交际中可能需要的成语,对成语的教学内容提出具体的建议。第四部分针对成语教学中的现存问题,结合成语的特点,综述前人对成语教学层面和成语教学方法的研究,略谈本文在教学层面和教学方法方面的建议。以上两部分共同分析了解决问题的具体途径。第五部分总结全文要点,并指出本文的研究价值所在。
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