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光致变色液晶高分子及其它液晶化合物的研究
【机 构】
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山东大学
【出 处】
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山东大学
【发表日期】
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1993年期
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传统的语文教学模式已不适应时代发展的要求,现代教学理念和教学方式已被广泛采用。初中语文教学以培养学生的综合素质为目的,实施素质教育。而质疑是学生获取知识的前提,在课堂教学中,学生能对所提问题进行质疑,就说明学生在学习过程中进行了思考,教师讲解起来也会感到轻松,学生也容易理解和接受。因此,在具体的教学过程中,质疑已越来越受教师欢迎,越来越被大家接受。那么,怎样才能培养学生的质疑能力呢?要从哪些方面来