阅读是学生学习生活的一部分，像阳光一样，照亮人生的旅程。然而，中职语文阅读教学的现状令人堪忧：学生阅读兴趣不浓，教学严重脱离学生生活，课堂上教师照本宣科，学生则是一睡而过。本文试图在已有的阅读教学研究成果的基础上，实施中职语文阅读教学生活化，突破中职语文阅读教学的瓶颈，在阅读教学中融合生活的元素，让学生在阅读中不仅习得知识，还能获得生活的感悟，彻底摆脱阅读脱离生活、教学脱离实践的宿命。本文主要包括以下四个部分：第一部分，中职语文阅读教学与生活化的关系探索。主要阐述了生活化的内涵、特征；中职学生的心理特点；中职语文阅读教学与生活的联系以及中职语文阅读教学生活化的实际功用。第二部分，理论基础。分别从教育学和心理学两方面来论述实施中职语文阅读教学生活化的可行性和必要性。第三部分，中职语文阅读教学生活化缺失的表现。以往的中职语文阅读教学在教学模式、教学内容、教学环境、作业形式以及教学评价等方面远离了生活的源泉，陷入了教师厌教、学生厌学的尴尬局面，影响了教学效果。第四部分，中职语文阅读教学生活化的策略研究。主要从转变教学理念、突出职业教学特色、建立生活化的师生关系、有效利用阅读资源以及构建生活化课堂五个方面进行了实践探索。