本研究的目的是通过中职生的性心理健康现状调查,掌握中职生的客观、真实的情况,了解不同年级、不同性别、不同家庭常住地(城镇,农村)的中职生在性心理健康方面是否存在差异。然后通过性健康教育团体辅导对照研究,结合实际,提出具体性教育内容和方法,为教育行政部门、学校和家长提供教育引导依据。本研究采用骆一、郑涌编制的“青春期性心理健康问卷”,调查闽东地区九县(市、区)12所中职学校共计1480名在校学生,并从闽东卫校随机抽取学生作为实验组和对照组,并每周一次对实验组进行性健康教育团体辅导,共计十次。本研究所有的数据均录入Spss for Windows 19.0和Excel 2003进行统计学分析。通过研究得出以下结论：1、中职二年级学生在性认识、性价值观、性适应能力以及性心理健康的总体状况四个方面均比中职一年级好,而且差异显著。2、男生的性认识、性适应能力以及性心理健康总体状况三者均比女生好,而且差别显著,但在性价值观方面没有显著差别。3、城镇学生在性认识、性价值观、性适应能力以及性心理健康的总体状况四个方面均比农村学生好,而且差异显著。4、通过各方面的比较,笔者制定的性健康教育团体辅导方案对提高中职生性心理健康状况有显著效果。