当今,随着互联网的快速而深入的发展,一种新兴的商业计算模型——“云计算”以节省成本、容易扩展、使用便利等巨大优势,越来越受到人们的关注。信息技术课程是基础教育课程体系中最年轻的组成部分,肩负着提高公民信息素养的重任。与时代共同进步是信息技术课程保持旺盛生命力的本质需要。作为高中信息技术课程的实施者,研究者试图将最新的技术融入课程,以便帮助学生更好地学习、推动课程更好地发展。在总结众多背景资料的基础上,研究者着力解决两大问题:一是应用云服务如何有效地构建高中信息技术课程教学新环境;二是高中信息技术课程如何有机地融合云服务相关内容。研究者通过行动研究、内容分析、问卷调查等研究方法,展开论证、付诸教学实践,有效地回答了上述两个问题,并提供了“日新月异的信息技术”和“体验信息资源管理”两个典型的应用云服务的教学案例,总结了一些经验得失。论文的创新点在于云服务与高中信息技术课程日常教学的融合,可以为今后云服务的教育应用研究提供一些参考。