做好新时代大学生运动员的爱国主义教育，对于全面落实高校“立德树人”根本任务，促进国家体育事业发展和体育人才培养具有十分重要的意义。当前大学生运动员培养过程中面临着运动技能训练与思想素政治质提升之间的矛盾、功利主义的价值取向导致价值观扭曲和认同危机、个人与集体的关系危机等问题，这些问题的破解需要将中华体育精神融入大学生运动员爱国主义教育。全文除导论外分三个部分展开。
　　第一部分主要把握中华体育精神与爱国主义教育的思想内涵及内在关系。中华体育精神蕴含着祖国至上与为国争光的爱国主义精神、集体优先与团结互助的集体主义精神、顽强拼搏与不断超越的自强不息精神、公平公正与求真务实的理性正义精神，其核心是爱国主义。新时代爱国主义教育要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，引导大学生运动员拥护中国共产党的领导、热爱中国特色社会主义、将个人价值实现融入为中华民族伟大复兴而奋斗的自觉行动中。中华体育精神融入大学生运动员爱国主义教育的机理在于:夯实其理论基础、丰富其思想资源，并通过发挥调节、认知、评价功能，强化时代使命感、提升民族自豪感、塑造国家形象，进而对大学生运动员爱国主义教育产生积极影响。
　　第二部分主要分析当前大学生运动员爱国主义教育面临的现实困境并探究其原因。基于对实证调研结果的分析，大学生运动员爱国主义教育所面临的现实困境体现为人文教育缺乏、互联网产生消极影响、价值取向功利化，其原因主要包括大学生运动员培养中的精神成长因素重视不够、对互联网负面效应的规避不够、现代性社会物质主义环境的反向熏陶等。
　　第三部分主要探究中华体育精神融入大学生运动员爱国主义教育的路径。一是以中华体育精神巩固和具化爱国主义教育的指导思想和基本原则，落实全面发展思想和“以人为中心”原则;二是把握时代机遇，以中华体育精神优化大学生运动员爱国主义教育的宏观环境与微观环境;三是以中华体育精神创新大学生运动员爱国主义教育方式方法，包括将中华体育精神全面融入人文教育、发挥互联网平台的正向宣传导向作用、挖掘中华体育精神的隐性教育价值、坚持集中教育与自我教育相结合。