在大众创业、万众创新上升为国家战略的今天,高校众创空间作为新型创业孵化载体和创新创业教育实践平台,在政策环境和资源集聚的催化下,如雨后春笋一般得到迅速发展。在经历申请和建设热潮后,众创空间面临着“平台好搭建,创业企业孵化难”的局面,亟待进一步提高系统效能,打造可持续发展模式,推动高校众创空间的“二次创业”。论文通过对国内外研究成果进行梳理,从创业自我效能理论、群体创新空间理论、创业生态系统理论的角度形成理论支撑,对系统效能进行科学界定。选取国内外要素齐全、结构合理、运行效果良好的高校众创空间进行借鉴研究,分析提升系统效能的创新举措。在此基础上,对天津市高校众创空间系统效能进行实证研究,从建设目标和系统能力进行评价研究,构建了以学生为主体的评价体系,以分析系统能力、行为表现和建设目标的匹配程度。最后,从创业能力动态提升策略、个体升值成长策略、系统优化与改善策略等方面提出提高高校众创空间系统效能对策建议。通过研究,论文得出以下结论:高校众创空间的根本属性是教育属性,这是与社会化众创空间的本质区别。天津市高校众创空间要以培养创业人才为系统目标,要面向全体学生开展创新创业教育,打造个体升值通道;要围绕企业成长和创新规律构建全过程、全要素的孵化服务,实现创业能力的动态提升;要构建政府、学校、企业互动的创业生态系统,推进其功能的持续优化和改善,加强协同配合,以实现高校众创空间的可持续发展。